QUÍMICA ORGÁNICA
NOMENCLATURA
Uno de los fines de la química orgánica es aprender a diferenciar los compuestos orgánicos y dar su nombre, tener la capacidad de partir de un nombre a la fórmula y de una fórmula al nombre.
Objetivo:
Brindar herramientas adicionales a las vistas en aula, que permitan afianzar el tema de nomenclatura química.
Desarrollo:
1. Revise los apuntes y los ejemplos vistos sobre las Funciones de la química orgánica,
2. Recuerde las funciones orgánicas más comunes:
https://edithnicasio108b4.blogspot.com.co/2013/04/grupos-funcionales.html
3. No olvide tener presente, los radicales más comunes:
Tomado de Hipertexto Química II. Santillana (texto del aula)
4. A continuación se han seleccionado algunos vídeos que te ayudan a clarificar las reglas de la nomenclatura de la química orgánica, puedes revisarlos para luego realizar ejercicios de aplicación.
5. La aplicación se puede hacer teniendo en cuenta los lineamientos del módulo a través de un texto del aula. Sin embargo aquí se mencionan algunos recursos que encuentras en la web el desarrollo de estos permitirá practicar la nomenclatura de los compuestos orgánicos.
a. http://www.alonsoformula.com/organica/exercicios.htm
b. https://iesteror.files.wordpress.com/2010/03/formulacion-organica-ejercicios-con-solucion.pdf
c. http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Organica_32396.pdf
Finalmente recuerda que la nomenclatura se aprende practicando bastante pues cada compuesto es único.
a. http://www.alonsoformula.com/organica/exercicios.htm
b. https://iesteror.files.wordpress.com/2010/03/formulacion-organica-ejercicios-con-solucion.pdf
c. http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Organica_32396.pdf
Finalmente recuerda que la nomenclatura se aprende practicando bastante pues cada compuesto es único.
 |
| Tomado de: |
http://b-log-ia20.blogspot.com.co/2014/03/las-biomoleculas-organicas.html
BIOLOGÍA
Durante los años anteriores la biología ha sido una asignatura de estudio permanente y profundo, durante le presente año, ese estudio continuara como una interrelación con las asignaturas de química y física,
Por lo anterior es importante que tengas presente los conceptos aprendidos en las 3 asignaturas para que con ellos se realice una mejor comprensión de los temas de integración de ésta área del conocimiento.
Objetivo:
Brindar elementos complementarios a los formulados en el módulo para los diferentes temas de biología.
Desarrollo:
1. Lea la guía sobre Transferencia de energía en los sistemas vivos.
2. Del glosario seleccione los términos que no conoce, consúltelos y anótelos.
3. Revise la siguiente presentación, haga una lectura complementaria con el texto guía y desarrolle la aplicación del tema.
https://drive.google.com/open?id=0B_349Zr4depgSnNyTWZ3Sk9QaG8
https://drive.google.com/open?id=0B_349Zr4depgSnNyTWZ3Sk9QaG8
ESTRUCTURA DE PROCESOS
VITALES EN ANIMALES
A continuación encontraras el material síntesis trabajado en el aula para completar tu guía:
